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工程力学系多措并举保证教育教学工作稳步推进

        秋季学期以来,面对复杂严峻的疫情防控形势,工程力学系党委深入贯彻习近平总书记的重要指示精神,精准落实河北省委和校党委关于疫情防控和教育教学的决策部署,坚持党建引领、全员参与、多措并举,坚持把师生的生命安全和身体健康放在第一位,统筹做好校园疫情防控、教育教学和师生生活保障服务,全力维护校园安全稳定。

        力学系始终坚持疫情防控与人才培养两手抓、不放松、同推进,在学校党委统一部署下, 10月5号立即启动线下教学,教师克服各种困难积极响应进校入住,25门课程86个课堂已全部实现线下授课,线下授课率达到100%。为确保教学质量,系领导、督导组和教辅人员积极参与线下督导听课,及时反馈教学建议;成立了学生信息员团队,及时收集教学信息、反馈教学质量,形成了良好的质量保障闭环。为丰富教师住校期间生活,课余组织老师们开展文体活动,同时为老师们购买生活用品和安装浴霸,让老师们时刻感受集体的温暖。力学系全体教师在做好疫情防控同时,在校认真备课、丰富教学内容,线下授课效果得到同学们的普遍认可。涌现出了很多像武兰河、段淑敏、檀玉玲等一大批优秀党员教师,他们舍小家为大家的感人事迹值得我们学习。

        结构力学教研室武兰河教授克服“年龄大、身体弱”的困难,于10月6日进入学校,至今已经十多天的时间。武老师这学期教学任务比较重,每星期一、二、四、五都有课,再加上星期日的补课,几乎每天都有课,他每次回家最多待一天。此外,武老师有高血压、痛风等基础性疾病,饮食方面需要特别注意,在这种情况下,他依然克服重重困难进校线下授课。武老师住在学生宿舍18号楼23层,学生宿舍是上铺下桌的方式,每天需要爬上爬下,尤其是晚上还需要起夜到外面的公共卫生间,这对一个将近六十岁的人来说是很不方便的,系领导在得知武老师的情况后特地为武老师在下面添加了一张床,解决了他的后顾之忧。可能是因为年龄大了适应能力差些,在入校第二天武老师便上火了,牙疼的进食都困难,但他依然坚持以学生为重忍着病痛坚持住校线下教学,他这种勇于奉献的精神值得我们每一个老师学习。

        结构力学党建工作样板支部书记张乐乐老师,带领结构力学教研室支部党员积极响应学校号召,克服“小家”困难,主动请缨入校开展线下教学和学生服务工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。

        应用力学教研室李桂景老师表示“住校教学,不止我们教师本人在付出,我们的家人也积极支持我们的工作”。他最大顾虑是接送孩子上下学,爱人在中学当老师也没有时间接送孩子。只能说服在农村正进行秋收、种地的孩子姥姥第一时间赶过来。老人家因不会骑车,每天只能早早起床打车送孩子。

        工程力学系实验室老师李炎森,牢记作为一名共产党员的职责,面对困难,迎难而上,甘于奉献。作为教师,认真备课,筹备实验,课堂上营造轻松的学习氛围,让学生快乐学习,爱上学习。作为辅导员,牢记从学生中来,回到学生中去,激励学生,关爱学生,成为学生的好朋友,热心帮助学生解决困难,为学生营造安稳、和谐的生活氛围。

        工程力学系实验室老师马洪鑫,疫情封校期间体现师者担当,践行育人使命,于9月25日入校,参与2020级土木和机械学院十多个班级的工程力学实验教学活动。两周的时间里,每天备课、准备实验设备、上课、指导学生实验、收拾实验室,并维护设备。保障同学们上课和实验过程的安全有趣,注重提升和保证教学质量。

        系团委书记檀玉玲老师,家有一个不满周岁的女儿需要抚养,但在学校发出“集结号”后,纵有千般困难,她仍积极响应号召,是第一批入校开展线下教学的老师。檀老师讲练结合,重视互动,教学效果受到了学生和督导组老师的好评。此外她还积极组织举办文体活动丰富学生的校园生活,如开展了校园运动减肥营、中秋节露天K歌、新生麦霸争夺赛、基础力学趣味答题竞赛、喜迎二十大,青年学生讲党史等活动。

        办公室教学秘书张雪娇老师,自线下教学开始,她就首批申请进入校园,完成自己授课任务的同时,承担了力学系办公室所有现场办公工作,保障了力学系老师进校生活需求,常为按时完成突增的教辅任务加班至深夜。另作为班主任,在校期间常与学生谈心,时刻关注着学生的学习生活。